Progetti Europei

Cosa sono e quali sono?

di Annick Lederlé – incaricato ai Programmi di Internazionalizzazione del Sistema Educativo del Centro Internazionale degli Studi Pedagogici (CIEP)

- Primo appuntamento-

Perché partecipare ad un progetto?

Per i vostri studenti:

Permette loro di viaggiare, di offrirgli una possibilita di apertura su un Paese, di apprendere e perfezionare le loro conoscenze linguistiche, di mettere in opera delle competenze e dei savoir-faire diversi legati a delle attivita specifiche (culturali, scientifiche, tecniche, professionali, ecc.), di sviluppare una certa autonomia, di dividere all’interno di un gruppo l’esperienza di lavorare insieme su un soggetto, di andare alla ricerca dell’altro, di cambiare le proprie abitudini, il proprio modo di vita, di adattarsi, ecc.

Per l’insegnante:

Serve a cambiare un po’ il vostro tran tran quotidiano, mettere in pratica dei contenuti e una pedagogia differente, lavorare con i vostri colleghi, parlare e fare pratica con una lingua che voi amate, avere la possibilita d conoscere altri sistemi educativi, di informarsi sulle metodologie e le tecniche didattiche praticate dai Paesi partners, interrogarsi sul proprio sistema educativo, la propria pedagogia… crescere…

Il Trattato di Maastricht (1992) e quello di Amsterdam (1997) hanno definito quella che viene definita la Cooperazione Europea in materia di educazione e formazione. L’Unione Europea contribuisce a cio grazie alla programmazione e realizzazione di programmi di azioni comunitarie come il programma SOCRATES-LEONARDO.

Il sistema educativo deve integrare una dimensione europea nel proprio insegnamento. Esso deve condurre a:

§ Una pluridisciplinarieta: il lavoro di gruppo

§ La diversita linguistica

§ L’educazione alla cittadinanza? Europea

§ La mobilita transnazionale per gli studenti ( offrire la possibilita nell’ambito di un programma scolare di partecipare a uno scambio reciproco) e gli insegnanti

§ La solidarieta in una societa multiculturale

Il programma Europeo SOCRATES , nell’ambito dell’educazione, offre diverse possibilita di partenariati fra le scuole, offre borse per la formazione all’estero per il personale docente, offre scambi d’idee, di informazioni e di metodi innovativi mettendo l’accento sull’apprendimento continuo.

SOCRATES II e nato nel 2001 e durera fino a dicembre 2006.

Esso si compone di 8 azioni. Una azione in particolare si focalizza sull’ambito scolare: COMENIUS 1.

Esso comprende 3 tipi di progetti:

§ COMENIUS 1.1: progetto scolare di cooperazione

§ COMENIUS 1.2: progetto linguistico

§ COMENIUS 1.3: Progetto di sviluppo scolastico

COMENIUS 1.1: durata tre anni, numero partecipanti minimo 3, consigliati 4, argomento: introdurre una dimensione europea con approccio transversale, pluridisciplinare, con lavoro di équipe, mobilita essenzialmente degli insegnanti, finanziamento: 2000 euro per il Paese coordinatore e 1500 euro per i partner, produzione: giornale, siti web, attivita culturali,ecc

COMENIUS 1.2: durata 1 anno, progetto bilaterale, apprendimento della lingua tramite un argomento transversale, scambio obbligatorio di 14 giorni per gli adolescenti, 1500-2000 euro a partner, produzione: documenti di bilingue di qualsiasi specie.

COMENIUS 1.3: durata 3 anni Paesi partecipanti 3, consigliati 4 cooperazione fra associazioni, fra scuole, imprese, ecc. Tema legato all'insegnamento e alla gestione della scuola; riservato ai direttori scolastici e ad altri formatori.

Finanziamento: 2000 euro per il Paese coordinatore, 1500 euro per i partner. Produzione: sequenze didattiche, metodologiche e approcci innovativi.

Il coordinatore e all’origine del progetto, e colui che ha lanciato l’idea e che coordina il progetto non solo a livello nazionale ma anche i lavori degli altri membri partecipanti. Il partner e colui che ha accettato l’invito e che ha l’incarico di controllare il progetto a livello nazionale.

Per informazioni:

http://www.ciep.fr/echanges

lederle@ciep.fr

www.bdp.it

IKY Hellenic Socrates National Agency- Atene- grikyeok@ath.forthnet.org