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Produzione di un video per e con la classe Intervista: la competenza linguistica greca
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Cari colleghi, l’Italia Fra Noi come
vede te ha cambiato grafica
sperando
vi piacia! Ma non
è l’unica novità di questo numero. Infatti
l'Italia Fra Noi
ospita una nuova rubrica, L'Italiano nel mondo, esperienze e
testimonianze di colleghi sparsi per il mondo
e che con il loro lavoro diffondono la nostra l cultura e la nostra
bella lingua.
La
videocamera in classe può essere utilizzata principalmente per due scopi: 1. Per studiare i propri discenti.Riprendendo i suoi studenti, l'insegnante ha la possibilità di osservare i discenti durante la produzione orale, la loro comunicazione non verbale, chi partecipa e chi partecipa di meno, ecc. Può essere uno studio da fare con la classe in un momento successivo per analizzare le eventuali imperfezioni dei discenti, scoprire le loro lacune e lavorarci su insieme.
A
più riprese in Italia a partire dagli anni ’70, è stata posta, con
particolare attenzione ai libri per bambini, la questione della necessità
di rappresentare nei testi scolastici il femminile e il maschile in
maniera da evitare stereotipi e contribuire all’evoluzione di una società
che permetta ad ogni donna e ogni uomo di costruire liberamente la propria
identità, senza doversi uniformare a schemi precostituiti.
·Professore
Tsopanoglou, com’e’ nata l’esigenza di questa certificazione
statale_ L’esigenza era sentita già da diversi anni e c’erano prima di tutto I professori della scuola secondaria che esercitavano una certa pressione presso il Ministero che ci fosse una certificazione statale in modo da dare un impulso, una motivazione agli studenti delle scuole secondarie I quali vedevano le lingue straniere come una cosa di poca importanza soprattutto nel periodo di due tre anni in cui il voto della lingua straniera non contribuiva al voto finale e all’ammissione all’università, e dunque volevano una certificazione per poter dire agli studenti: allora ecco non vi serve per entrare all’università pero’ vi serve come bagaglio per poter trovare lavora perchè potrete dire parlo tale o tale lingua’’.
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L’italiano
lingua di prossimità: il “caso “ delle Alpi Marittime Ragioni
storiche e geografiche ben precise hanno creato quei legami culturali che
determinano oggi
l’identità specifica e la dimensione transfrontaliera delle regioni
Alpi Marittime (in Francia) e Piemonte e Liguria (in Italia). Nel
dipartimento delle Alpi Marittime, un partenariato fruttuoso tra Italia e
Francia nell’ambito degli scambi scolastici, ha permesso lo sviluppo di
una rete di relazioni culturali e la diffusione dell’apprendimento
dell’italiano nelle scuole del territorio.
...continuare
La società Dante
Alighieri si presenta quest'anno in Grecia con due nuove Certificazioni:
IL PLIDA JUNIORES e il PLIDA
COMMERCIALE Il PLIDA è un
diploma ufficiale di certificazione rilasciato dalla Società Dante
Alighieri d’intesa con l’Università di Viterbo in base a una
convenzione con il Ministero degli Affari Esteri (convenzione n. 1903 del
4/11/1993). ...continuare
Più
che una narrazione è una serie di punti interrogativi. La
realtà è lì
per essere Che
portano lontano dalle apparenze. Il viaggio per il Giappone nel 1938
quando Dacia
...continuare
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Direttrice Responsabile:
Amelia Cepollaro
Caporedattrice:
Mariangela Rapacciuolo
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HANNO COLLABORATO A QUESTO NUMERO: Alessandra
Cantani |
COLLABORATORI FISSI M.Teresa Reicher Elena Papadaki
DISEGNO DEL SITO : D. Kantis K.Papadopoulou e-mail:
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SEDE Lachana, 27 Sikies, Thessaloniki 566 26 Grecia e-mail: cepollaro@fra-noi.com rapacciuolo@fra-noi.com Fax
+30.2310949417 |
