Secondo appuntamento

2b1 .Il piacere della letteratura.

Una volta soddisfatti i bisogni primari, il piacere è la fonte maggiore di motivazione per i comportamenti umani. La letteratura è l'incontro tra l'utile ed il letterale in cui la prima voce rimanda ai bisogni e la seconda al piacere. Piacere di esorcizzare le proprie paure vedendole rappresentate sullo schermo o sulla scena.Piacere di piangere per l'amore infelice del protagonista di un romanzo. E poi piaceri di forma: un dialogo brillante, una descrizione perfetta, un'invenzione linguistica inaspettata. Si tratta di una motivazione stabile. Infatti, provato il piacere di un buon testo si desidera ancora provare un piacere simile, un piacere che richiede solo l'abilità di lettura e costa solo il proprio tempo.

La seconda finalità dell'educazione letteraria è dunque far provare agli studenti il piacere della letteratura. Tale piacere è failmente disponibile nella lingua materna: il valore aggiunto da parte dell'insegnante di italiano sta: a) nell'offrire allo studente il nostro corpus letterario in originale e non solo in traduzione,

 b) nell'ampliamento della disponibilità di testi: canzoni, melodrammi, film italiani,ecc, non sono mai tradotti in lingua straniera e solo chi conosce la nostra lingua può apprezzarli.

2b2.Il bisogno della letteratura. Il bisogno è l'altra motivazione di comportamento umano. Non è però una motivazione stabile poichè, soddisfatto il bisogno, i comportamenti da esso indotti, cessano. Tuttavia è possibile educare una persona a sentire bisogni non immediatamente evidenti. Tra questi emerge il bisogno di comprendere la vita, l'amore, il potere,ecc. Sono i grandi temi che emergono nella vita di ogni persona e sonoanche i temi di cui, da millenni, tratta la letteratura. Quindi la terza finalità è far scoprire agli allievi che nella letteratura presente e passata possono trovare risposte, per quanto parziali,alle grandi domande che sbocciano nella loro consapevolezza.

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