La valutazione:intervista al
Prof. Tsopanoglou
Il linguaggio
tecnico:esempio di unita didattica
Internet in didattica:intervista al Brof.Begioni
Sched@ pedagogica
Novita letterarie
Indirizzi librerie on line
Lista libri adottati dall'Ist.Ital.di Cultura di Salonicco
di Maria Angela Rapacciuolo
Nell'affrontare un testo di una microlingua scientifico/professionale dobbiamo ricordare che
"il docente non è uno specialista dell'area scientifica o professionale di riferimento, ma un glottodidatta che conosce la lingua di uso quotidiano e la sa insegnare. L'insegnante dovrà quindi impostare una didattica cooperativa, basata sulla collaborazione di due esperti, uno della materia specifica ( lo studente) e l'altro della lingua e della glottodidattica (docente)" (v. Paolo Balboni, Le microlingue scientifico-professionali, UTET Libreria 2000).
Di conseguenza il docente è in grado di lavorare su qualsiasi tipo di testo e di qualsiasi argomento, basandosi sulla collaborazione dei suoi studenti, che conoscono la materia.
Scopo di questa unità didattica è di aiutare gli studenti greci a riuscire a capire un testo ( di cui conoscono in genere l'argomento, per motivi di studio o di interesse) in lingua italiana e di apprendere e fissare i termini a loro utili per poter interpretare altri tipi di testi relativi allo stesso argomento.
TELEVISIONE SATELLITARE
A. Mostrare una fotografia relativa all'argomento che verrà presentato e introdurre alcune parole utili ( satellite, orbita, segnale)
B. Leggere attentamente il testo
I satelliti geostazionari
I satelliti per le trasmissioni TV e radio, che sulle nostre teste sovrastano l'equatore in un'orbita detta geostazionaria, irradiano programmi televisivi che possiamo ricevere con una piccola antenna chiamata parabolica o comunemente parabola.
Tutti i satelliti posti in un'orbita geostazionaria ruotano attorno alla terra alla stessa velocità di quest'ultima e quindi, a un osservatore che si trova sulla terra appaiono sempre fissi nella stessa posizione. E' sufficiente dunque puntare l'antenna verso uno di questi per riceverne il segnale. L'antenna parabolica è un'antenna un po' particolare: composta da un riflettore circolare con un diametro di 60/80 cm e da un piccolo imbuto detto LNB o convertitore, fissato al disco parabolico per mezzo di un supporto rigido.
Perché trasmettere dal satellite
Il segnale radio trasmesso da una distanza così elevata ha il grande vantaggio, rispetto ai sistemi terrestri, di coprire aree vaste quanto un continente ( per es. tutta l'Europa), ma con una potenza relativamente bassa
La trasmissione via satellite offre molti vantaggi rispetto alla tradizionale trasmissione terrestre: permette infatti di irradiare un numero altissimo di canali TV e radio senza i disturbi e le limitazioni che nella TV tradizionale sono purtroppo inevitabili a causa delle
caratteristiche del territorio, della presenza di ostacoli artificiali o anche per l'affollamento delle frequenze. Anche se l'area che un satellite copre con il suo fascio di segnali è molto ampia, la potenza diminuisce andando dal centro di fascio di irradiazione verso la periferia e poiché molti satelliti, soprattutto quelli di costruzione meno recente, privilegiano la copertura del nord Europa, ecco spiegato perché, scendendo verso il sud della penisola può essere necessario aumentare il diametro della parabola per ricevere bene i segnali di alcuni satelliti. E' questo un problema che riguarda la ricezione di alcuni emittenti analogiche ma che non coinvolge le trasmissioni digitali dato che queste sono trasmesse dai satelliti dell'ultima generazione, più potenti e con fasci di copertura orientati anche verso il sud Europa.
Il satellite permette di ricevere molti più canali televisivi e radiofonici e con una qualità senza dubbio superiore a quelli terrestri.
Programmi in chiaro e programmi codificati
Le TV satellitari tematiche non hanno grosse entrate pubblicitarie, a differenza della TV generalista, pubblica o privata. Per questo motivo sono generalmente a pagamento.
Il satellite, con il sistema analogico o digitale, ci porta dunque in casa due tipi di trasmissioni televisive: quelle in chiaro, che tutti possiamo vedere, e quelle codificate, che per essere visibili richiedono il pagamento di un abbonamento; sono questi i cosiddetti canali criptati che "oscurati" secondo diversi standard, sono visibili agli utenti solo se sono decodificati attraverso l'uso di decoder e di speciali schede a pagamento.
ATTIVITA'
A. Sottolineare le parole relative al linguaggio tecnico
B. Completare le frasi relativamente al testo
1. Possiamo ricevere i programmi televisivi satellitari grazie a un'antenna chiamata
____________________________
2. Per ricevere il segnale è sufficiente ____________________ l'antenna verso il satellite
3. La trasmissione _________________ satellite offre molti vantaggi
4. Nel sud d'Italia può essere necessario aumentare il _________________ della parabola
5. Le trasmissioni ____________________ richiedono il pagamento di un abbonamento
C. Associare le parole della colonna di sinistra con quelle della colonna di destra
1. orbita a. agli utenti
2. irradiare b. il segnale
3. ricevere c. l'antenna
4. i satelliti d. digitali
5. puntare e. degli abbonati
6. disco f. geostazionaria
7. affollamento g. ruotano attorno alla terra
8. visibili h. parabolico
9. trasmissioni i. delle frequenze
10. entrate l. programmi televisivi
D. Inserire nel brano le parole mancanti
- schede- criptati - utenti - entrate- chiaro- pagamento -decodificati- abbonamento - codificate
Le TV satellitari tematiche non hanno grosse ____________________ pubblicitarie, a differenza della TV generalista, pubblica o privata. Per questo motivo sono generalmente a ___________________ .
Il satellite ci porta quindi due tipi di tramissioni televisive: quelle in __________________ , che tutti possiamo vedere , e quelle __________________, che per essere visibili richiedono il pagamento di un _________________. Sono questi i cosiddetti canali _____________________ che sono visibili agli __________________ solo se sono ____________________ attraverso l'uso di decoder o di speciali ________________ a pagamento.
E. Trovare il sostantivo corrispondente al verbo
1. irradiare
2. ricevere
3. riflettere
4. 4. convertire
5. 5. trasmettere
6. 6. coprire
F. Associare ad ogni parola il suo significato
1. geostazionario a. dispositivo che la lo scopo di sostenere
2. irradiare b. rinviare la luce, il suono, il calore ecc.
3. riflettere c. chi usufruisce di un servizio pubblico
4. supporto d.. satellite artificiale che rimane in posizione
fissa rispetto alla terra
5.abbonato e. diffondere all'intorno
6.utente f. chi ha un abbonamento
G. Individuare due parole del linguaggio tecnico presenti nel testo usate nella lingua d'uso quotidiano con significato diverso e formare una frase.
1. .....................................................................................................................................
2. .....................................................................................................................................
G. Trovare il significato delle seguenti parole nella vostra lingua
1. satellite 11. emittente
2. orbita 12.analogico
3. geostazionario 13.digitale
4. irradiare 14.abbonato
5. antenna parabolica 15. trasmissioni in chiaro
6. segnale 16. trasmissioni codificate
7. riflettere 17. canali criptati
8. circolare 18. utente
9. convertitore 19. decodificato
10. disco parabolico 20. riflettore