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DITALS (univ. Sienna) Un
progetto Europeo: esperienza
Seconda settimana della Lingua Italiana - Atene |
Intervista
al dott. Massimo Sponsiello, direttore
della scuola APULIA Centro di Lingua e Cultura Italiana di Lecce
a cura di
Maria Angela Rapacciuolo
D.: Dott.
Sponsiello, è veramente con grande piacere che Le faccio questa
intervista. Lei è da anni uno dei più grandi sostenitori
della nostra rivista, e di questo Le siamo particolarmente grati. Io
personalmente conosco molto bene la sua scuola e la serietà e
l'impegno con cui viene gestita. E' arrivato ora il momento di farla
conoscere meglio anche ai nostri lettori. Ce ne vuole parlare? R.: Innanzitutto La
ringrazio dell’ opportunità offertami. Poter parlare delle
attività del centro Apulia e del progetto che vi
intorno è sicuramente cosa gradita e importante. Apulia
è una vacanza-studio all`italiana: è lingua, cultura e tanto
divertimento. Nei mesi di luglio e di agosto il programma prevede lezioni
e studio durante la mattinata, mare nel pomeriggio e divertimento la sera.
Gli studenti vivono in un residence all’interno della scuola dove hanno
a disposizione ampie strutture per stare insieme e comunicare in lingua
italiana. Curiamo con lo stesso impegno sia la didattica sia le attività
sociali in quanto riteniamo che la lezione continui anche fuori dalla
classe e soprattutto perché non perdiamo mai di vista l’obiettivo
principale dello studente che è quello di voler conoscere la
cultura italiana e l’Italia attraverso la lingua. Apulia è anche
“turismo culturale”: una parte importante delle nostre attività,
negli ultimi anni, sono diventati i tour attraverso l'antichità, la
storia, l’arte e la natura, il tutto coadiuvato da lezioni itineranti
per riuscire ad arricchire il lessico degli studenti. D.: Può
dirci qualcosa di più? R.: C’è il
tour Lecce/Napoli/Roma, interessantissimo per gruppi di studenti di
italiano desiderosi di avere un assaggio di “Italia del Sud”. Si
inizia da Lecce, si frequenta un corso di italiano la mattina e nel
pomeriggio si visitano tutte le località più interessanti,
poi un lungo fine settimana sulla Costiera amalfitana con visita di
Paestum, Napoli, Capri e Pompei e, in ultimo, Roma. Nel cuore della città,
vicino al Colosseo, abbiamo una nostra scuola, il Centro di Lingua e
Cultura Italiana “Domus Aurea”, dove gli studenti possono riprendere
tranquillamente le lezioni iniziate a Lecce e proseguite, seppure in forma
di seminari, lungo il viaggio. Orgogliosamente garantiamo continuità
didattica, peraltro necessaria al buon esito del programma, e offriamo ai
nostri studenti la possibilità di visitare, prima della loro
partenza, anche la capitale. In termini di tempo questo tipo di programma
può essere adattato a diverse esigenze: può durare da un
minimo di 10 giorni ad un massimo di 4 settimane, ovviamente,
quest’ultima indicazione è l’ideale per coloro i quali
dovranno, contemporaneamente, frequentare un corso intensivo di italiano.
Poi c’è il tour del “romanico pugliese” unito allo
spettacolare paesaggio del Gargano, c’è il tour della Sicilia
arabo/normanna attraverso la figura di Federico II di Svevia che si
conclude nel misterioso Castel del Monte di Andria e,
in futuro, si spera di mettere in pratica un grandioso progetto
sugli itinerari della Magna Grecia partendo proprio da Atene.
D.: Ci sono attività extra che gli studenti possono fare?
R.: Certamente, oltre alle visite guidate, proponiamo una serie di
escursioni, di attività sportive come trekking, tornei di ping pong
e di tennis e proponiamo anche mini crociere lungo la costa salentina con
visita alle spettacolari grotte di Santa Cesarea e di Leuca.
D.: Quali sono le gite più interessanti? R.: Dipende dagli interessi. Ce n' è per
tutti i gusti. Vi sono le visite di intera giornata che ci permettono di
spingerci fino a Matera per ammirare i famosi “Sassi” oppure, molto
richiesta e’ la passeggiata attraverso la città bianca di
“Ostuni”, i “trulli” di Alberobello e le famose Grotte di
Castellana, non ultima, la
passeggiata lungo l’incantevole e selvaggia costa salentina. Nelle mezze
giornate si preferiscono posti come Otranto e Gallipoli, dove poter
rimanere fino a sera per degustare ottimi piatti di pesce, oppure i
Castelli della “Grecia salentina” (paesi la cui lingua/dialetto, detta
“gricanico” e’ di origine greca) come Corigliano d’Otranto. Bisogna comunque ricordare che
il programma, non casualmente, inizia con la visita guidata della
città di Lecce, perché riteniamo che quest’ultima sia la
vera sorpresa in quanto a bellezza e a storia.
D.: Qual è lo studente "tipo" della sua scuola?
R.: Forse non sarebbe giusto doverne trovare uno a tutti i costi.
L’offerta e’ varia, quindi qualsiasi studente, di qualsiasi età
o formazione riesce a trovare la sua dimensione all’interno dei nostri
programmi.
D.: Qual è la cosa di cui va maggiormente fiero?
R.: L’equilibrio tra la giusta dose di studio della lingua e il
“divertimento culturale” che riusciamo ad offrire. La volontà e
l’impegno che mettiamo nella crescita didattica e il lavoro continuo
nella ricerca di proposte culturali sempre più originali ed
interessanti.
D.: Quali sono le sue impressioni sugli studenti greci che frequentano la
sua scuola?
R.: Gli studenti greci sono tra i più affezionati.
Inizialmente sembrano più esigenti rispetto al resto degli europei
e forse, effettivamente lo sono, ma alla fine manifestano grande affetto e
generosità come pochi. Anche
i loro consigli da noi richiesti alla fine del soggiorno, ci aiutano
decisamente a migliorare sempre di più le nostre prestazioni. Dott. Sponsiello, La ringrazio di
nuovamente per il tempo che mi ha dedicato e Le faccio , a nome della
rivista, molti auguri per la sua attività nel futuro. Per informazioni sulla Scuola Apulia rivolgersi a: Maria Angela Rapacciuolo tel.
010-9602842
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